Twitter を、英語学習工学の道具として使う。並みの使い方でなく。
いろいろ道草しながら、Information Activity の、最初の Session ”Do you play tennis?" の最後の menu にたどり着きました。
Twitter です。 Twitter は、本来、英語学習の道具ではありません。
それを、創造的想像力で、学習工学の道具、つまり、media にしてしまうのです。
英語の Twitter を英語学習に使う、ということは、だれでも考えそうなことです。 ”Twitter 英語学習” で google すると、いろいろなサイトが出てきます。が、”創造的想像力” を働かせたようなものはありません。そういうのを見つけたら紹介してください。
SF Modular Sysytem の英語学習工学的 Twitter は、創造的想像力によって、見事に英語学習工学の media にしたものです。
と、いう前置きはさておいて、さっそくどういうものか実際の menu を見てみましょう。
この session で出てきた sports は、４つ、games も ４つだけでしたが、他の sports 名も、英語名とほぼ同じで、なじみのあるものが多いですね。
だから、そういう sports について、早速 tweet しましょう、というと、spelling も知らないのに、tweet できるか、と、すぐさま反論する人がいるでしょう。How about you?
創造的想像力の無い人です。
そもそも Twitter とは、鳥のさえずりのことです。誰が、間違えたか、「つぶやく」などと言っていますあが、ぶつぶつ言ってないで、ピーチクパーチクさえずらなければだめです。
さえずるのは、口です。
Twitter は、何も keypad/keyboard を使って、ｔｙpe しなくても、音声で入力すればいいのです。そのために、Twitter の前段階の menu で発音練習を徹底的にするのです。
ある高校で、spelling など知らなくても、abc が書けなくても、文章が作れる、と言ったら、校長先生が、びっくりして、しかし、それでは、試験ができない、と言いました。先に紹介したように民間英語技能では、PC や mobile media を使う時代です。学校も、さっさと紙の試験をやめて、そういう事態に対応すべきでしょう。
とは、言っても、ICT 音痴の校長があふれていますから、無理な話ですが。
Twitter をする、というと、普通は、何々をした、ということを tweet することが多いでしょう。
この場合、play する ｓports/games だけを tweet すると数が限られます。 Play しない ｓports/games は、数限りなくあるでしょう。
この後も、Information Activity の twitter は、「しない」 ことを、数多く tweet します。創造的想像力があると、そういう発想がでてきます。
日本語で 「スポーツ」 というと、「スポーツの祭典」 Olympics の種目にもなっている judo など、日本の武道もふくまれます。しかし、
ということです。この中に「相撲」が含まれていませんが、Google すると、
ほ
do sumo 316,000
play sumo 18,700
wrestle sumo 19,700
ですから、do を使えばいいでしょう。
Twitter は、日本語では、140 文字制限ですが、英語では、280 文字になっています。
ただし、単語間の space も period や comma も one letter に count されます。
この session の play/don't play の英文なら、１０－１２文くらい tweet できます。
それで、いっぱいになったら、新しい tweet box を開くだけのことです。
ｔ
問題は、ここに挙げた sports/games の例を見ながら tweet することができないことです。
先に紹介した、画面２分割は、異なる apps の間ではできますが、同一 apps ではできないのです。
そこでどうするか。一つの手は、プログラム中にも
指示してありますが、ここに挙げられている sports/games を copy して、twitter box に paste する手があります。
こういうことは、若者の得意芸ですの。私が担当した看護短大の英語クラスでは、学生たちは何の苦も無く、c&p して tweet していました。
他に良い手があったら、教えてください。
各セッションに、この Twitter menu があり、多いものでは、３０近くの tweets をします。
Information Activity 全体では、５００近い tweets をすることになります。全部音声入力ですから、それだけの英文を twitter、つまり、さえずることになります。
こんなこと、今までの学校英語ではやったことないでしょう。
Smartphone を学習工学の media として使うから初めてできることです。
大事なことがあります。Information Activity の Twitter menu で tweet するのは、全部自分のことです。つまり、主語は、全部 I です。自分の family member について tweet 擦る場合もあります。その場合は主語は、My で始まります。これも、言ってみれば自分のことです。
今までの、学校の英語クラスで、自分のことを英語で言ったことがありますか。あったとしても、Information Activityの各 session にあるような、あれこれについて、自分のことを話したことはありますか。
実を言うと、各 session の menu は、この Twitter で終わりではないのです。まだ、最後のとっておきの menu があるのです。
これぞ、まさに創造的想像力のたまものです。その話は次回にとっておきましょう。
Twitter です。 Twitter は、本来、英語学習の道具ではありません。
それを、創造的想像力で、学習工学の道具、つまり、media にしてしまうのです。
英語の Twitter を英語学習に使う、ということは、だれでも考えそうなことです。 ”Twitter 英語学習” で google すると、いろいろなサイトが出てきます。が、”創造的想像力” を働かせたようなものはありません。そういうのを見つけたら紹介してください。
SF Modular Sysytem の英語学習工学的 Twitter は、創造的想像力によって、見事に英語学習工学の media にしたものです。
と、いう前置きはさておいて、さっそくどういうものか実際の menu を見てみましょう。
この session で出てきた sports は、４つ、games も ４つだけでしたが、他の sports 名も、英語名とほぼ同じで、なじみのあるものが多いですね。
だから、そういう sports について、早速 tweet しましょう、というと、spelling も知らないのに、tweet できるか、と、すぐさま反論する人がいるでしょう。How about you?
創造的想像力の無い人です。
そもそも Twitter とは、鳥のさえずりのことです。誰が、間違えたか、「つぶやく」などと言っていますあが、ぶつぶつ言ってないで、ピーチクパーチクさえずらなければだめです。
さえずるのは、口です。
Twitter は、何も keypad/keyboard を使って、ｔｙpe しなくても、音声で入力すればいいのです。そのために、Twitter の前段階の menu で発音練習を徹底的にするのです。
ある高校で、spelling など知らなくても、abc が書けなくても、文章が作れる、と言ったら、校長先生が、びっくりして、しかし、それでは、試験ができない、と言いました。先に紹介したように民間英語技能では、PC や mobile media を使う時代です。学校も、さっさと紙の試験をやめて、そういう事態に対応すべきでしょう。
とは、言っても、ICT 音痴の校長があふれていますから、無理な話ですが。
Twitter をする、というと、普通は、何々をした、ということを tweet することが多いでしょう。
この場合、play する ｓports/games だけを tweet すると数が限られます。 Play しない ｓports/games は、数限りなくあるでしょう。
この後も、Information Activity の twitter は、「しない」 ことを、数多く tweet します。創造的想像力があると、そういう発想がでてきます。
日本語で 「スポーツ」 というと、「スポーツの祭典」 Olympics の種目にもなっている judo など、日本の武道もふくまれます。しかし、
ということです。この中に「相撲」が含まれていませんが、Google すると、
ほ
do sumo 316,000
play sumo 18,700
wrestle sumo 19,700
ですから、do を使えばいいでしょう。
Twitter は、日本語では、140 文字制限ですが、英語では、280 文字になっています。
ただし、単語間の space も period や comma も one letter に count されます。
この session の play/don't play の英文なら、１０－１２文くらい tweet できます。
それで、いっぱいになったら、新しい tweet box を開くだけのことです。
ｔ
問題は、ここに挙げた sports/games の例を見ながら tweet することができないことです。
先に紹介した、画面２分割は、異なる apps の間ではできますが、同一 apps ではできないのです。
そこでどうするか。一つの手は、プログラム中にも
指示してありますが、ここに挙げられている sports/games を copy して、twitter box に paste する手があります。
こういうことは、若者の得意芸ですの。私が担当した看護短大の英語クラスでは、学生たちは何の苦も無く、c&p して tweet していました。
他に良い手があったら、教えてください。
各セッションに、この Twitter menu があり、多いものでは、３０近くの tweets をします。
Information Activity 全体では、５００近い tweets をすることになります。全部音声入力ですから、それだけの英文を twitter、つまり、さえずることになります。
こんなこと、今までの学校英語ではやったことないでしょう。
Smartphone を学習工学の media として使うから初めてできることです。
大事なことがあります。Information Activity の Twitter menu で tweet するのは、全部自分のことです。つまり、主語は、全部 I です。自分の family member について tweet 擦る場合もあります。その場合は主語は、My で始まります。これも、言ってみれば自分のことです。
今までの、学校の英語クラスで、自分のことを英語で言ったことがありますか。あったとしても、Information Activityの各 session にあるような、あれこれについて、自分のことを話したことはありますか。
実を言うと、各 session の menu は、この Twitter で終わりではないのです。まだ、最後のとっておきの menu があるのです。
これぞ、まさに創造的想像力のたまものです。その話は次回にとっておきましょう。
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